系統(tǒng)概述和優(yōu)勢
慕課（MOOC）系統(tǒng)解決的問題就是把一些優(yōu)質(zhì)的教育資源通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段，得到共享。而傳統(tǒng)的教學(xué)以教育者為中心，以傳授知識為主。老師與老師之間、老師與學(xué)生之間互動不夠，資源孤立，教師資源、校本資源浪費嚴(yán)重。而以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用則表現(xiàn)出明顯的性、靈活性、可靠性、開放性?，F(xiàn)代教育技術(shù)是運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對教學(xué)過程和教學(xué)資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、評價和管理，以實現(xiàn)教學(xué)過程和教學(xué)資源的優(yōu)化的理論和實踐。它的內(nèi)涵包括：一是現(xiàn)代教育技術(shù)的目的是實現(xiàn)教育優(yōu)化；二是現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計的不僅是計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育媒體，而是教育過程所有可操作的要素，包括人力資源和技術(shù)資源，如教學(xué)人員、校本資源、常規(guī)教學(xué)媒體、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)活動等。將校園網(wǎng)從普通計算機局域網(wǎng)建設(shè)成為面向教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)，能夠傳輸和處理多媒體信息，使類型的多媒體資源能在校園網(wǎng)上靈活應(yīng)用，并且能一網(wǎng)多用，多網(wǎng)合一，將眾多校園立的應(yīng)用系統(tǒng)整合起來，是校園網(wǎng)解決方案的發(fā)展方向。
天創(chuàng)華視慕課（MOOC）系統(tǒng)：針對現(xiàn)今高教、職教、普教等信息化教學(xué)的重點需求，利用純硬件的VGA采集壓縮編碼技術(shù)實現(xiàn)老師的講稿、多媒體課件、現(xiàn)場多路的音視頻信號實時采集壓縮，以標(biāo)準(zhǔn)的流媒體方式實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸、管理、控制，支持網(wǎng)絡(luò)的點播、廣播、直播、存貯、后期編輯等多種利用。
天創(chuàng)華視慕課（MOOC）平臺在本項目方案中，將承擔(dān)用戶管理、資源管理、應(yīng)用管理、整合及對接管理等功能，設(shè)計的平臺，能承擔(dān)學(xué)校對用戶、資源及設(shè)備的集中管理，并能滿足不同客戶端的應(yīng)用，包括PC、筆記本、IOS移動端、安卓移動端等。
微課慕課制作系統(tǒng)支持多種多媒體元素的插入，例如圖片、音樂、視頻等，可以為教學(xué)內(nèi)容增加更多的趣味和互動性。

微課慕課制作系統(tǒng)是一種可以幫助教師和學(xué)生制作高質(zhì)量微課和慕課的工具。

微課慕課制作系統(tǒng)具有簡單易用的操作界面，人都可以輕松掌握它的使用方法。

微課慕課制作系統(tǒng)可以實現(xiàn)多人協(xié)作，多人同時編輯同一份教學(xué)內(nèi)容，從而大大提高教學(xué)效率和質(zhì)量。