一、工信部 OR 人社部的證書有什么不同?人社部證書人社部全稱人力資源與社會資源保障部證書可分為三大類：1、國家職業(yè)資格證書2021年版國家職業(yè)資格目錄共計72項職業(yè)資格。
其中，專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格59項，含準(zhǔn)入類33項，水平評價類26項；技能人員職業(yè)資格13項。
出入境檢疫處理人員資格、鄉(xiāng)村獸醫(yī)資格、注冊石油天然氣工程師等專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格退出目錄。
除與公共安全、人身健康等密切相關(guān)的職業(yè)工種外，73項水平評價類技能人員職業(yè)資格全部退出目錄，不再由政府或其授權(quán)的單位認(rèn)定發(fā)證。
精算師、礦業(yè)權(quán)評估師、職業(yè)病診斷醫(yī)師等專業(yè)性和社會通用性強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格納入目錄。
危險貨物、化學(xué)品運(yùn)輸從業(yè)人員，道路運(yùn)輸從業(yè)人員，特種作業(yè)人員，建筑施工特種作業(yè)人員，特種設(shè)備安全管理和作業(yè)人員等涉及人員資格的行政許可事項作為準(zhǔn)入類技能人員職業(yè)資格納入目錄。
2、職業(yè)技能等級證書職業(yè)技能等級證書又可稱作職業(yè)技能等級認(rèn)定，由人力資源社會保障部門備案公布的用人單位和社會培訓(xùn)評價組織，按照國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)企業(yè)評價規(guī)范，對勞動者進(jìn)行職業(yè)技能等級認(rèn)定，對合格人員頒發(fā)職業(yè)技能等級證書。
目前是除準(zhǔn)入類職業(yè)外的有國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)企業(yè)評價規(guī)范的技能類職業(yè)（工種）。
說直白些，就是由社會第三方組織來負(fù)責(zé)考試、頒發(fā)證書，但要求必須在人社部備案，接受屬地人力資源社會保障部門監(jiān)管，且人社部也會在平臺窗口做出統(tǒng)一的公示。
該類證書不允許使用“中華人民共和國”、”“中國”、“中華”、“國家”、“全國”、“職業(yè)資格”、“人員資格”等字樣，也不能使用國徽標(biāo)志。
即這些行業(yè)協(xié)會商會開展的能力水平評價活動，不得與國家的職業(yè)資格相混淆。
需要注意的是，這類經(jīng)人社部備案的用人單位和社會培訓(xùn)評價組織在備案職業(yè)（工種）范圍內(nèi)對勞動者實施職業(yè)技能考核評價所頒發(fā)的證書，證書由評價機(jī)構(gòu)獨(dú)立印制并發(fā)放，zhengfubumen不參與監(jiān)制。
 即人社部不會蓋章，而是由這些備案的評價機(jī)構(gòu)蓋章，且在證書設(shè)計方面，人社部只給了一些規(guī)范上的建議，除了內(nèi)頁統(tǒng)一以外，證書的封面外觀也會有所不同。
通過上面的描述你就可以知道，技能等級證書的種類自然就很多了，新興行業(yè)的如操作員、熱門些的如電子商務(wù)師、傳統(tǒng)的電梯安裝維修工、細(xì)分的如景泰藍(lán)制造工……等等。
但大體上從報名渠道來看可以分為兩類，第一類是符合條件的用人單位，可結(jié)合實際面向本單位職工自主開展（如景泰藍(lán)制造工，肯定是從事這個產(chǎn)業(yè)的單位，別的機(jī)構(gòu)組織考這個也沒啥用）；第二類符合條件的社會培訓(xùn)評價組織，可根據(jù)市場和就業(yè)需要，面向全體勞動者開展。
具體內(nèi)容，可查詢：職業(yè)技能等級評價機(jī)構(gòu)公示查詢系統(tǒng)pjjg.osta.org.cn/3、專項職業(yè)能力證書專項職業(yè)能力證書也稱作專項職業(yè)考核，它是勞動者熟練掌握并應(yīng)用某項實用職業(yè)技能的證明，表明勞動者具備了從事某項職業(yè)崗位所必需的基本能力。
其面向人群根據(jù)專項職業(yè)能力的種類可以總結(jié)為更多是面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、退役軍人、就業(yè)困難人員等就業(yè)重點(diǎn)群體。
2018年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于分類推進(jìn)人才評價機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》第14條明確指出了：“完善職業(yè)資格評價、職業(yè)技能等級認(rèn)定、專項職業(yè)能力考核等多元化評價方式，做好評價結(jié)果有機(jī)銜接。
”專項職業(yè)能力是可就業(yè)的最小技能單元，具有一定技術(shù)含量，掌握這項技能需要經(jīng)過專業(yè)指導(dǎo)或相應(yīng)的技能培訓(xùn)，反映特定職業(yè)的實際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
最小技能單元舉個例子你就可以了解，如月嫂、小兒推拿、催乳、車身修復(fù)、面包烘焙，時髦點(diǎn)的還有電商直播銷售、碳會計處理等等。
專項職業(yè)能力證書是由省、市人社部門（或經(jīng)省、市人社部門審核同意的考核機(jī)構(gòu)）依據(jù)專項職業(yè)能力考核規(guī)范，按照相關(guān)程序組織考核，對考核合格者，由省、市人社部門頒發(fā)相應(yīng)的專項職業(yè)能力證書。
證書式樣全國統(tǒng)一，長期有效。
截至目前，全國各省市已經(jīng)累計公布各類專項職業(yè)能力考核規(guī)范近4000個，各省市結(jié)合本地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、從業(yè)人員等情況開展的考核項目有所差別，具體開展項目可咨詢所在地職業(yè)技能鑒定中心，或者去地方人社部網(wǎng)站查詢。
現(xiàn)在職業(yè)、技工學(xué)校，都會要求在讀學(xué)生考取人社部的證書，就是要求以后“持證上崗”。
工信部證書工信部全稱工業(yè)和信息化部工業(yè)和信息化部教育與考試中心（工業(yè)和信息化部電子通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心）始建于1993年，由原電子部教育中心、電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和原郵電部通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心3個單位先后合并組建，是工業(yè)和信息化部直屬事業(yè)單位。
中心是部人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、信創(chuàng)工委會考試評價組組長單位、國家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺、國家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，承擔(dān)部職業(yè)技能提升行動辦公室、全國工業(yè)和信息化技術(shù)技能大賽辦公室、全國工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處辦公室工作職責(zé)。
近年來，中心聚焦主責(zé)主業(yè)，錨定“兩個強(qiáng)國”建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域，以“人才鏈”賦能“產(chǎn)業(yè)鏈”，建立健全人才培養(yǎng)體系。
一、是開展人才需求預(yù)測和人才評價標(biāo)準(zhǔn)研究。
 開展云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、集成電路、工業(yè)機(jī)器人等工業(yè)和信息通信領(lǐng)域人才需求研究，完成人工智能工程技術(shù)人員、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運(yùn)維員等6個新職業(yè)定義，kaifa66個國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、39個行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)、100個職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、7個企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
二、是承擔(dān)國家職業(yè)資格（專業(yè)技術(shù)資格）考試。
持續(xù)推進(jìn)計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試、通信專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平考試改革，加強(qiáng)研究、更新內(nèi)容、探索考試新模式，保持考試標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)與行業(yè)技術(shù)發(fā)展同步，不斷提升考試質(zhì)量和含金量。
考試報名人數(shù)逐年上升，2022年達(dá)129.8萬人。
三、是開展工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)與評價。
建立以全國信息技術(shù)水平考試、工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)工程為基礎(chǔ)的行業(yè)培訓(xùn)體系，“十三五”以來累計培訓(xùn)各級各類人才213萬余人次；積極推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)，廣泛開展“書證融通”人才培養(yǎng)，助力全國1000余所職業(yè)院校提升學(xué)生就業(yè)能力；實施數(shù)字技術(shù)工程師培育項目，開展大數(shù)據(jù)、云計算和物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)技術(shù)人員評價；實施信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新人才工程，推動操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、系統(tǒng)集成等基礎(chǔ)軟硬件領(lǐng)域人才培養(yǎng)評價。
四、是做好對部支撐工作。
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)地方工信主管部門、部屬單位、社會化培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)等各方資源，開展工業(yè)和信息化職業(yè)技能提升專項行動；建好用好工業(yè)和信息化技術(shù)技能人才網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，遴選推廣一批優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，大力開展線上培訓(xùn)；以全國工業(yè)和信息化技術(shù)技能大賽為龍頭，以行業(yè)特色技術(shù)技能競賽為主，不斷完善工信賽事體系，引領(lǐng)行業(yè)急需緊缺人才培養(yǎng)選拔；發(fā)揮工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處作用，推動產(chǎn)教融合、校企合作；承擔(dān)部屬單位gaoji職稱評審和人員公開招聘工作。
證書分類：1、職業(yè)技術(shù)證書工業(yè)和信息化人才培養(yǎng)工程自2001年啟動以來，在信息行業(yè)廣泛開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，一直秉承立足產(chǎn)業(yè)，服務(wù)行業(yè)，為工業(yè)、通信業(yè)、信息化行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和選拔專業(yè)技術(shù)人才提供支撐與保障的服務(wù)宗旨，以信息技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)軟件與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全、裝備制造、工業(yè)設(shè)計、電子商務(wù)與政務(wù)、通信技術(shù)、移動通信技術(shù)等領(lǐng)域為重點(diǎn)，通過加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，廣泛整合行業(yè)教育資源，組織xingyezhuanjia、教育專家、科研專家研究產(chǎn)業(yè)政策、制定行業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃和人才評價標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)資源建設(shè)，提高教育實訓(xùn)質(zhì)量，現(xiàn)有成熟的課程近100多門，面向全國建有培訓(xùn)基地100多家。
2、專業(yè)技能證書工業(yè)和信息化系統(tǒng)專業(yè)技能培訓(xùn)是為普及全民信息化應(yīng)用技術(shù)知識，提高工業(yè)與信息化從業(yè)技能人員基本素質(zhì)，滿足市場對于相關(guān)技能型人才的需求，中心與有關(guān)企事業(yè)單位、行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作而面向全社會推出的電子信息領(lǐng)域?qū)I(yè)技能系列培訓(xùn)課程。
多年來,已有近百萬人培訓(xùn)合格，取得了專業(yè)技能培訓(xùn)證書，為促進(jìn)工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展融合培養(yǎng)了大批實用技能型人才。
3、專項技術(shù)證書適應(yīng)信息通信行業(yè)高速發(fā)展對技術(shù)技能人才的需要，滿足專業(yè)人才提高專項技術(shù)或技能的要求，中心與有關(guān)企事業(yè)單位、行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，選擇行業(yè)熱點(diǎn)或者緊缺崗位要求的技術(shù)技能課程專項，組織開展面向信息通信行業(yè)的專項技術(shù)培訓(xùn)。
工信部證書不屬于準(zhǔn)入類證書，沒有強(qiáng)制性考取要求。
更多的是社會人士根據(jù)個人提升、崗位要求進(jìn)行考取。
二、關(guān)于工信部和人社部的職稱問題?工程技術(shù)人才職稱評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件：一、遵守中華人民共和國憲法和法律法規(guī)。
二、具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神，作風(fēng)端正。
三、熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
四、按照要求參加繼續(xù)教育。
五、法律法規(guī)規(guī)定需取得職業(yè)資格的，應(yīng)具備相應(yīng)職業(yè)資格。
六、工程技術(shù)人才申報各層級職稱，除必須達(dá)到上述基本條件外，還應(yīng)分別具備以下條件：（一）技術(shù)員1.熟悉本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識。
2.具有完成一般技術(shù)輔助性工作的實際能力。
3.具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位；或具備大學(xué)專科、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在工程技術(shù)崗位上見習(xí)1年期滿，經(jīng)考察合格。
技工院校畢業(yè)生按國家有關(guān)規(guī)定申報。
（二）助理工程師1.掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識。
2.具有獨(dú)立完成一般性技術(shù)工作的實際能力，能處理本專業(yè)范圍內(nèi)一般性技術(shù)難題。
3.具有指導(dǎo)技術(shù)員工作的能力。
4.具備碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位；或具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，在工程技術(shù)崗位見習(xí)1年期滿，經(jīng)考察合格；或具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得技術(shù)員職稱后，從事技術(shù)工作滿2年；或具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，取得技術(shù)員職稱后，從事技術(shù)工作滿4年。
技工院校畢業(yè)生按國家有關(guān)規(guī)定申報。
（三）工程師1.熟練掌握并能夠靈活運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，熟悉本專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，了解本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，取得有實用價值的技術(shù)成果。
2.具有獨(dú)立承擔(dān)較復(fù)雜工程項目的工作能力，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)較復(fù)雜的工程問題。
3.具有一定的技術(shù)研究能力，能夠撰寫為解決復(fù)雜技術(shù)問題的研究成果或技術(shù)報告。
4.具有指導(dǎo)助理工程師工作的能力。
5.具備博士學(xué)位；或具備碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，取得助理工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿2年；或具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得助理工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿4年；或具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得助理工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿4年。
技工院校畢業(yè)生按國家有關(guān)規(guī)定申報。
（四）gaoji工程師1.系統(tǒng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，具有跟蹤本專業(yè)科技發(fā)展前沿水平的能力，熟練運(yùn)用本專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，在相關(guān)領(lǐng)域取得重要成果。
2.長期從事本專業(yè)工作，業(yè)績突出，能夠獨(dú)立主持和建設(shè)重大工程項目，能夠解決復(fù)雜工程問題，取得了較高的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
3.取得工程師職稱后，業(yè)績、成果要求符合下列條件之一：（1）主持或承擔(dān)研制kaifa的新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備、新工藝等已投入生產(chǎn)，可比性技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于國內(nèi)較高水平；（2）作為主要發(fā)明人，獲得具有較高經(jīng)濟(jì)和社會效益的發(fā)明專利；（3）參與的重點(diǎn)項目技術(shù)報告，經(jīng)同行專家評議具有較高技術(shù)水平，技術(shù)論證有深度，調(diào)研、設(shè)計、測試數(shù)據(jù)齊全、準(zhǔn)確；（4）發(fā)表的本領(lǐng)域研究成果，受到同行專家認(rèn)可；（5）作為主要參編者，參與完成省部級以上行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范的編寫。
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面發(fā)揮重要作用，能夠指導(dǎo)工程師或研究生的工作和學(xué)習(xí)。
5.具備博士學(xué)位，取得工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿2年；或具備碩士學(xué)位，或第二學(xué)士學(xué)位，或大學(xué)本科學(xué)歷，或?qū)W士學(xué)位，取得工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿5年。
技工院校畢業(yè)生按國家有關(guān)規(guī)定申報。
6.不具備前項規(guī)定的學(xué)歷、年限要求，業(yè)績突出、作出重要貢獻(xiàn)的，可由2名本專業(yè)或相近專業(yè)正gaoji工程師推薦破格申報，具體辦法由各地、各有關(guān)部門和單位另行制定。
（五）正gaoji工程師1.具有全面系統(tǒng)的專業(yè)理論和實踐功底，科研水平、學(xué)術(shù)造詣或科學(xué)實踐能力強(qiáng)，全面掌握本專業(yè)國內(nèi)外前沿發(fā)展動態(tài)，具有引領(lǐng)本專業(yè)科技發(fā)展前沿水平的能力，取得重大理論研究成果和關(guān)鍵技術(shù)突破，或在相關(guān)領(lǐng)域取得創(chuàng)新性研究成果，推動了本專業(yè)發(fā)展。
2.長期從事本專業(yè)工作，業(yè)績突出，能夠主持完成本專業(yè)領(lǐng)域重大項目，能夠解決重大技術(shù)問題或掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。
3.在本專業(yè)領(lǐng)域具有較高的zhiming度和影響力，在突破關(guān)鍵核心技術(shù)和自主創(chuàng)新方面作出突出貢獻(xiàn)，發(fā)揮了較強(qiáng)的引領(lǐng)和示范作用。
4.取得gaoji工程師職稱后，業(yè)績、成果要求符合下列條件之一：（1）主持研制kaifa的新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備、新工藝等已投入生產(chǎn)，可比性技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于國內(nèi)lingxian水平；（2）作為第一發(fā)明人，獲得具有顯著經(jīng)濟(jì)和社會效益的發(fā)明專利；（3）承擔(dān)的重點(diǎn)項目技術(shù)報告，經(jīng)同行專家評議具有國內(nèi)lingxian水平，技術(shù)論證有深度，調(diào)研、設(shè)計、測試數(shù)據(jù)齊全、準(zhǔn)確；（4）發(fā)表的本領(lǐng)域研究成果，經(jīng)同行專家評議具有較高學(xué)術(shù)價值；（5）作為第一起草人，主持完成省部級以上行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范的編寫。
5.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面作出突出貢獻(xiàn)，能夠有效指導(dǎo)gaoji工程師或研究生的工作和學(xué)習(xí)。
6.一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得gaoji工程師職稱后，從事技術(shù)工作滿5年。
技工院校畢業(yè)生按國家有關(guān)規(guī)定申報。
三、軟考和工信部技能證書有什么區(qū)別?一、證書組織機(jī)構(gòu)不同1、計算機(jī)職業(yè)技能鑒定證書：由勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一組織的計算機(jī)及信息技術(shù)領(lǐng)域新職業(yè)國家考試。
2、軟考的證書：是由人力資源和社會保障部和工業(yè)和信息化部領(lǐng)導(dǎo)下的guojiaji考試，其目的是，科學(xué)、公正地對全國計算機(jī)與軟件專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行職業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定和專業(yè)技術(shù)水平測試。
二、證書目的不同1、計算機(jī)職業(yè)技能鑒定證書：該證書作為反映計算機(jī)操作技能水平的基礎(chǔ)性職業(yè)資格證書，在要求計算機(jī)操作能力并實行崗位準(zhǔn)入控制的相應(yīng)職業(yè)作為上崗證；在其它就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域作為計算機(jī)相應(yīng)操作能力的證明。
2、軟考的證書：通過考試并獲得相應(yīng)級別計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）證書的人員，表明其已具備從事相應(yīng)專業(yè)崗位工作的水平和能力，用人單位可根據(jù)《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》有關(guān)規(guī)定和工作需要，從獲得資格（水平）證書的人員中擇優(yōu)聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
三、證書職能不同1、計算機(jī)職業(yè)技能鑒定證書：通過計算機(jī)信息高新技術(shù)考試，獲得操作員、gaoji操作員資格者，分別視同于中華人民共和國中級、gaoji技術(shù)等級，其使用及待遇參照國家相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行；獲得操作師、gaoji操作師資格者，參加技師、gaoji技師技術(shù)職務(wù)評聘時分別作為其專業(yè)技能的依據(jù)。
2、軟考的證書：取得初級資格可聘任技術(shù)員或助理工程師職務(wù)；取得中級資格可聘任工程師職務(wù)；取得gaoji資格，可聘任gaoji工程師職務(wù)。
四、工信部證書包括哪些?五、工信部證書的含金量?1、工信部證書是由工信部進(jìn)行背書；2、證書在線可查，全國承認(rèn)；3、證書入“工業(yè)和信息化技術(shù)技能人才數(shù)據(jù)庫”4、如公司競標(biāo)，證書可作為加分項；5、持有證書的人員，表明具備本專業(yè)的技能