主題性的展廳是現(xiàn)代發(fā)展的產(chǎn)物，是針對(duì)一些個(gè)人和企業(yè)所衍生出來(lái)的，主題是參展企業(yè)想要傳達(dá)給參觀者的基本信息和"/>

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校園法治實(shí)踐教育基地設(shè)計(jì)方案-未成年人保護(hù)法科普展廳

產(chǎn)地： 西安
內(nèi)容： 軟件開(kāi)發(fā)
類別： 多媒體互動(dòng)
單價(jià)： 998.00元/套
發(fā)貨期限： 自買(mǎi)家付款之日起 天內(nèi)發(fā)貨
所在地： 陜西 西安
有效期至： 長(zhǎng)期有效
發(fā)布時(shí)間： 2023-12-14 02:41
最后更新： 2023-12-14 02:41
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主題空間展廳。主題性的展廳是現(xiàn)代發(fā)展的產(chǎn)物，是針對(duì)一些個(gè)人和企業(yè)所衍生出來(lái)的，主題是參展企業(yè)想要傳達(dá)給參觀者的基本信息和印象，通常是參展企業(yè)本身或產(chǎn)品。明確的主題作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，也對(duì)展廳設(shè)計(jì)色彩，材質(zhì)和空間組織、流線布置等設(shè)計(jì)內(nèi)容提出了基本的設(shè)計(jì)要求。包括法制教育展館、健康教育展廳、安全科普館、安全教育展館、紅色文化教育基地等等。


火是人類賴以生存和發(fā)展的一種自然力。和其他事物一樣，火也具有兩重性：一方面給人類帶來(lái)了光明和溫暖，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展；另一方面也可能成為一種具有強(qiáng)大破壞力的災(zāi)害，給人類生產(chǎn)、生活甚至生命安全帶來(lái)嚴(yán)重危害。火災(zāi)的發(fā)生，除雷擊、自燃、火山噴發(fā)等自然因素外，大多是由于人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)生活中用火不慎、電氣安裝使用不當(dāng)、違反操作規(guī)程等引發(fā)的。掌握消防安全防范常識(shí)、落實(shí)火災(zāi)防范措施，是減少火災(zāi)危害的重要手段。建立多媒體互動(dòng)消防安全展館不但能講枯燥的消防安全知識(shí)更加豐富化形象化，而且更能讓參觀者在實(shí)踐中學(xué)到消防安全知識(shí)，讓參觀者對(duì)消防安全知識(shí)更加記憶深刻。

校園法治實(shí)踐教育基地設(shè)計(jì)方案-未成年人保護(hù)法科普展廳

禁毒掃碼識(shí)別軟件給參觀者帶來(lái)了無(wú)窮的互動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)，又能夠充分獲取禁毒相關(guān)知識(shí)，讓觀眾在手持物品掃碼的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識(shí),提升自我防范的意識(shí)，從而遠(yuǎn)離，可謂了一舉兩得。通過(guò)使用禁毒掃碼識(shí)別軟件，改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式，讓人們體驗(yàn)到它對(duì)于人們的危害，從而去禁止和遠(yuǎn)離。

法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力我國(guó)規(guī)定，公民在法律面前一律平等。在國(guó)家權(quán)利管轄范圍內(nèi)，人人都平等地享有法律規(guī)定的權(quán)利，都必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，國(guó)家不允許有超越法律之上的特權(quán)。

校園法治實(shí)踐教育基地設(shè)計(jì)方案-未成年人保護(hù)法科普展廳

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，關(guān)愛(ài)和保護(hù)未成年人是我每個(gè)人都關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題，隨著社會(huì)科技的進(jìn)步，青少年受到社會(huì)各種環(huán)境的影響，包括各種違法高科技的手段，未成年人法治教育越來(lái)越重要了，還在在成長(zhǎng)的過(guò)程中， 理應(yīng)成長(zhǎng)在一個(gè)健康、法制的社會(huì)環(huán)境中，但一些侵權(quán)行為卻給青少年尚未成熟的心靈蒙上了陰影。 有些孩子無(wú)法忍受這些帶來(lái)的痛苦，出走，甚至輕生，有的為轉(zhuǎn)嫁痛苦去傷害別人，所有的事實(shí)，說(shuō)明了我國(guó)青少年法律觀念的淡薄，不會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己和約束自己，因此，對(duì)青少年開(kāi)展普法教育具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。我們通過(guò)數(shù)字化聲光電普法展廳，對(duì)未成年人進(jìn)行法治知識(shí)科普。


其次，寓教于樂(lè)?！皹?lè)”是法治教育類展館展廳的生命源泉，在法治教育類展館展廳設(shè)計(jì)中，我們要把它變成一個(gè)藏著各種隱秘的樂(lè)園。在這里，無(wú)論是大人還是孩子都會(huì)有一個(gè)充滿趣味的發(fā)現(xiàn)之旅。在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一起，參加其中，激發(fā)好奇心與探究欲，開(kāi)闊視野，寓教于樂(lè)。

校園法治實(shí)踐教育基地設(shè)計(jì)方案-未成年人保護(hù)法科普展廳

校園法治教育方式單調(diào)枯燥，難以引發(fā)學(xué)生興趣。教育方法簡(jiǎn)略單一，照本宣科，缺乏實(shí)踐教育、直觀教育。


從目的來(lái)區(qū)分，數(shù)字化展廳大致可以分為經(jīng)濟(jì)和人文兩種。各種規(guī)模的商展、促銷活動(dòng)、交易會(huì)、訂貨會(huì)、新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)等都可視為經(jīng)濟(jì)類展廳活動(dòng)，其表現(xiàn)形式也許多種多樣，但最終目的還是確立企業(yè)形象，促成消費(fèi)行為。人文類展廳包括科學(xué)館、紀(jì)念館、美術(shù)館、博物館、森林公園、自然保護(hù)區(qū)等，其主要目的是傳承人類文明、傳播科學(xué)知識(shí)、促進(jìn)文化交流等。
文化空間展廳。文化空間展廳設(shè)計(jì)把空泛的文化通過(guò)圖片、文字、影像文件等媒介，運(yùn)用多種藝術(shù)手法和各類新型科技手段，深人、持續(xù)地詮釋文化，并以展廳為載體傳播給受眾。文化展廳更注重展廳本身對(duì)于知識(shí)、藝術(shù)、理念的有效傳播，并不以單純的經(jīng)濟(jì)價(jià)值作為展廳的價(jià)值恒定。包括博物館，歷史館，城市規(guī)劃館、科技館、校史館、銀行行史館等等。


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