要協(xié)調(diào)好理論與實(shí)踐以及思政課程與其他各類課程之間的關(guān)系，在教學(xué)過程中體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，構(gòu)建全方位思政教育大格局。一是各科教師應(yīng)將思政教育貫穿在日常教學(xué)過程中，要明確思政教育是各科教師都需要承擔(dān)的責(zé)任，并非只是思政課教師的專責(zé)，并積極引導(dǎo)各科教師在日常生活中通過言傳身教等方式開展思政教育，實(shí)現(xiàn)知識與育人的共融。

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一、福瑞達(dá)健康新零售模式解說；

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一、銷售業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)：

銷售單6600業(yè)績，10%；每三單一循環(huán)

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PLUS3會員拓展獎(jiǎng)勵(lì)z高6000元/日

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具體而言，一方面在思政課線上教學(xué)過程中，通過充分利用慕課等線上教育平臺，教師可以提前將課程的相關(guān)內(nèi)容上傳到慕課平臺上，方便學(xué)生提前熟悉教學(xué)內(nèi)容，有利于提高教師教學(xué)效率。另一方面，在線下教學(xué)過程中，教師可通過瀏覽平臺留言、平臺使用記錄等內(nèi)容，了解并明確學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況和存在的疑難，并據(jù)此有針對性地開展答疑、小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。