學(xué)院本是書香和傳道授業(yè)的神圣之地，一些異常的聲音總會(huì)將其破壞嗎。

老師們?cè)趲讉€(gè)班級(jí)里游刃授課，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，嗓子肯定非常嘶啞和疼痛，為了使嗓子不被損傷和正常的為同學(xué)們上課，大部分老師斗湖選擇購(gòu)買一部擴(kuò)音機(jī)。

擴(kuò)音機(jī)屬于講解器的一種，主要是將講話音量擴(kuò)大的方式，向外傳播信息，也稱這類講解器為擴(kuò)音式講解器。但這類擴(kuò)音式講解器在長(zhǎng)時(shí)間的使用后，會(huì)在講解過(guò)程中產(chǎn)生一系列刺耳的嘶鳴聲，經(jīng)常導(dǎo)致講課的中斷和課堂秩序混亂；并且這類講解器在講解過(guò)程中的音量，也會(huì)隨著聲波的往外擴(kuò)散而逐漸降低，造成離得近的同學(xué)尖銳刺耳，離得遠(yuǎn)的同學(xué)又聽不清楚，為了解決這一麻煩，我為大家推薦一款以語(yǔ)音方式傳輸信息的電子講解器。

科音達(dá)電子講解器主要分為政企版、導(dǎo)游版和大眾版；三個(gè)種類的講解器的組成部分都一樣，都由講解人員使用的發(fā)射器、聽眾語(yǔ)音收聽的接收器和一體化航空箱。

科音達(dá)電子講解器通過(guò)準(zhǔn)2.4G頻率的使用，使發(fā)射器、接收器之間的頻道數(shù)增多，在學(xué)員眾多的課堂上也能完好的講解；講解器內(nèi)部都設(shè)置了雜噪音過(guò)濾的降噪IC和防串頻等干擾因素的抗干擾處理技術(shù)，使電子講解器在信息傳輸、接收距離為半徑150米的范圍內(nèi)，也能達(dá)到多臺(tái)設(shè)備進(jìn)行的信號(hào)穩(wěn)定、信息完整、音質(zhì)清晰、無(wú)干擾因素的優(yōu)質(zhì)講解。

科音達(dá)電子講解器的使用，還書香味濃厚的學(xué)院一份獨(dú)有的清凈！