IP網(wǎng)絡(luò)室外防水音柱戶外音箱校園景區(qū)ip廣播系統(tǒng)有源喇叭POE供電

IP網(wǎng)絡(luò)音柱,IP音柱,有源音柱,4G云廣播,公共廣播

大中小學(xué)學(xué)校園智慧IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)簡述：

校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)是學(xué)校整個弱電系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，它是每個學(xué)校不可缺少的基礎(chǔ)設(shè)施之一，在傳遞校園文化、傳播校園新聞資訊方面發(fā)揮著重要的作用。近幾年來，雖然視頻技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在飛速發(fā)展，但校園智能廣播系統(tǒng)仍以它的實用性、經(jīng)濟性、便捷性被各類學(xué)校所廣泛應(yīng)用，仍舊沒有撼動校園公共廣播的地位。

康美音響大學(xué)校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，以完善大學(xué)校園現(xiàn)代化教育教學(xué)管理手段為設(shè)計前提，以“深入學(xué)校廣播需求、維護日常教學(xué)秩序、創(chuàng)新廣播教學(xué)應(yīng)用、挖掘雙向互動潛能”為設(shè)計導(dǎo)向，以大學(xué)內(nèi)部局域網(wǎng)為傳輸架構(gòu)采用TCP/IP協(xié)議傳輸全數(shù)字音頻和控制信號，充分融合分散式和集中式數(shù)字化雙向管理模式，打造集“音樂打鈴、日常廣播、教學(xué)擴聲、聽力考試、多級分控、個性播放”等功能于一體的，獨具“考常兼?zhèn)洹⒔淌覕U聲”特點的綜合性大學(xué)校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)。

康美音響大學(xué)校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)設(shè)計，是融合“日常廣播、教學(xué)廣播、管理廣播、分控廣播、教室擴聲、操場擴聲、雙向?qū)χv”等功能于一體的綜合性校園廣播系統(tǒng)，集成了定時自動打鈴、教室多媒體擴聲、教學(xué)藍牙擴聲、雙向呼叫對講、多級分控管理、音頻實時采播等國際先進多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的*新應(yīng)用。該方案設(shè)計利用集成一體化設(shè)計理念，結(jié)合校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)的特點，綜合技術(shù)、產(chǎn)品與使用方便度等條件，打造適應(yīng)時代發(fā)展趨勢的，極具前瞻性、應(yīng)用性、科學(xué)性的新一代大學(xué)校園IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)。具體設(shè)計思路如下：

1、以校園廣播為方案設(shè)計主題，圍繞教學(xué)樓、實驗樓、食堂、宿舍、運動場、室外區(qū)域等場所分類展開；以網(wǎng)絡(luò)化為橋梁，構(gòu)造全網(wǎng)絡(luò)化、自動化、智能化廣播系統(tǒng)；

2、網(wǎng)絡(luò)廣播服務(wù)器根據(jù)預(yù)設(shè)作息時間表編程自動打鈴自動播放背景音樂，實現(xiàn)全自動無人值守播放，可全區(qū)、分區(qū)或指定區(qū)域定時播放，滿足學(xué)校各時間段不同區(qū)域鈴聲播報需求。

3、教學(xué)樓和實驗樓的每個教室配置1套網(wǎng)絡(luò)音箱（主副音箱結(jié)構(gòu)），支持接收IP網(wǎng)絡(luò)廣播信號,支持教室講課語音擴聲，支持本地線路和話筒多媒體音頻接入，并可擴展定壓備份廣播。在走廊采用“網(wǎng)絡(luò)功放+吸頂喇叭”廣播，既滿足使用要求又考慮系統(tǒng)建設(shè)的科學(xué)性和經(jīng)濟型。

4、食堂采用“網(wǎng)絡(luò)功放+系統(tǒng)喇叭”廣播，食堂可作為1個區(qū)域單獨控制和播放，且能夠根據(jù)使用要求進行本地插播。

5、宿舍采用“網(wǎng)絡(luò)功放+系統(tǒng)喇叭”廣播，食堂可作為1個區(qū)域單獨控制和播放，且能夠根據(jù)使用要求進行本地插播。

6、室外區(qū)域采用防水網(wǎng)絡(luò)音柱或“網(wǎng)絡(luò)功放+草地音箱”兩種方式進行廣播，既注重實用性又注重音箱的外觀與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

7、在課余時間，學(xué)校廣播中心可操作服務(wù)器播放校園音樂節(jié)目，節(jié)目播放可選擇編程自動播放，也可手動點播，可全區(qū)、分區(qū)或指定區(qū)域播報。

8、以方便管理為宗旨，科學(xué)分區(qū)、合理規(guī)劃，可充分滿足校園的日常廣播、教學(xué)廣播、應(yīng)急廣播和雙向?qū)χv的使用需求。