南山大學南山大學
南山大學（英文：Nanzan University），創(chuàng)立于1949年，是一所位于日本愛知縣名古屋市的綜合性私立大學。

該校屬天主教，法人隸屬南山學園，是由天主教修道會“神言會”創(chuàng)建的教育機構，一所男女同讀院校，也是日本中部地區(qū)唯一的天主教系的教會大學，是一所具有7個系16個專業(yè)的綜合性私立大學。
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南山大學位于全日本第三大城市名古屋的郊區(qū)，坐落于名古屋市內的丘陵地帶，與豐田市和瀨戶市接壤，是男女同讀的天主教系的綜合大學，也是日本中部地區(qū)唯一的天主教系的教會大學，辦學方針是“個人力量走向世界力量”，向“被世界認可的大學”，“世界上人才輩出的大學”的方向發(fā)展，不斷實施改革及加強自身完善。
并且，在日新月異發(fā)展的保持始終如一的精神，即該校創(chuàng)建之初的教育宗旨“維護人類尊嚴”。
“以認識相互間的相異之處為出發(fā)點，以期培養(yǎng)互相理解互相尊重的精神”。
育人的核心精神是要站在對方的立場上考慮問題，為將來能夠與他人和平共處打下堅實的基礎。
重視“維護人類尊嚴”，以此為座右銘而生的人逐漸增加，凝聚“個人力量”，創(chuàng)造出“世界力量”。
為座右銘而生的人逐漸增加，凝聚“個人力量”，創(chuàng)造出“世界力量”。

歷史沿革編輯 播報
明治末期，身為神言會布道師的德國人約瑟夫·萊內爾斯神父來到日本，1932年創(chuàng)建了南山中學（原稱）；14年后，又繼續(xù)創(chuàng)建了南山外語專門學校，并加以發(fā)展。
該專門學校即為現(xiàn)南山大學的前身。
1949年，南山大學從1個系和4個專業(yè)起步，經歷半個多世紀的沿革，已發(fā)展為具有7個系16個專業(yè)的文理結合的綜合性大學。
1995年通過修道會和兄弟學校名古屋圣靈短期大學合并，作為共同辦學的大學。
南山大學是中部地區(qū)唯一的正教會系傳教大學。
隨著2017年的校區(qū)合并，將瀨戶校區(qū)的所有學部均遷移到名古屋本校區(qū)。

教育理念編輯 播報
“基于天主教世界觀的學校教育”“人類的尊嚴”
校長心聲編輯 播報
南山大學的最大特點是男女同讀的天主教系的綜合大學，這在全國也是罕見的。
南山大學的辦學方針是“個人力量走向世界力量”，向“被世界認可的大學”，“世界上人才輩出的大學”的方向發(fā)展，不斷實施改革及加強自身完善。
并且，在日新月異發(fā)展的保持始終如一的精神，即該校創(chuàng)建之初的教育宗旨“維護人類尊嚴”。
“以認識相互間的相異之處為出發(fā)點，以期培養(yǎng)互相理解互相尊重的精神”。
育人的核心精神是要站在對方的立場上考慮問題，為將來能夠與他人和平共處打下堅實的基礎。
重視“維護人類尊嚴”，以此為座右銘而生的人逐漸增加，凝聚“個人力量”，創(chuàng)造出“世界力量”。
我們堅信將南山大學所培育的精神及學到的知識和經驗在世界范圍內應用，一定能為創(chuàng)造更美好的未來做出貢獻。
我們希望全體考生帶著“入大學后想做什么？”，“將來要成為什么樣的人才？”的目的選擇大學。
如果你們有幸選擇南山大學，我們鄭重承諾一定不會辜負同學們的各種期望，我們將全力地幫助你們實現(xiàn)各自理想。

原南山大學校長 米卡艾爾 卡爾馬努（6代目） [2]
校名由來編輯 播報
南山大學
南山大學
校名取自發(fā)祥地五軒家町的周邊山林，該地被稱為“南山”。
以“Nanzan（なんざん）”發(fā)音，則與李白詩作的“南山”、“南山壽”詩句相通，有硬朗、長壽的寓意。
在當今由物質時代到精神時代、并且上升至生命的時代的如今，根源的問題有待于深思熟慮。
人文科學系將探索各學科專業(yè)領域的奧妙,堅持培養(yǎng)對有潛在可能性之人的豐富而廣闊的洞察力。

基督教專業(yè)
心理學專業(yè)
人類文化專業(yè)
日本文化專業(yè)
外國語系
在國際化不斷進步的今天,需跨越國界來解決的問題被廣受關注。
對外國文化和外國社會的理解、及外語的應用能力日趨重要。
外文系培養(yǎng)學生運用各種外語進行溝通的能力和對異國文化的理解力，使學生們掌握開拓新時代的才智和悟性。

英美語言專業(yè)
德語專業(yè)
西班牙、拉丁語系專業(yè)
亞洲語言專業(yè)
法語專業(yè)
經濟系
當今社會正隨著日趨復雜的環(huán)境問題、根據(jù)瞬息萬變的國際性質而在不斷變化,處于對每一新的一天都難以預測的狀況。
經濟系培養(yǎng)的人材,應具有邏輯思維的能力,能夠預測未來社會可能發(fā)生的問題,并有能力拿出相應的解決方案。

經濟專業(yè)
經營管理系
設備投資﹑股票市場等呈現(xiàn)出高的水平等顯出景氣有所恢復的跡象，但企業(yè)所處的環(huán)境仍遠遠處于流動中。
M&A﹑企業(yè)統(tǒng)治﹑國際會計標準等呈待研究的課題不勝枚舉。
經營管理系，培養(yǎng)學生擁有能夠順應時代變化的正確世界觀和速戰(zhàn)能力，從而為社會培養(yǎng)具備務實技能力的商務人材。

經營管理專業(yè)
法學系
法學系不僅傳授法律知識,還將培養(yǎng)學生加深對法律的對象即人和社會的理解，培養(yǎng)能夠運用邏輯思惟能力，靈活應對新問題的人才。

法律專業(yè)
綜合政策系
當今社會,充滿著種種難以解決并急待解決的問題。
綜合政策系從文明論和社會科學的角度出發(fā),正確掌握變化多端的社會中的種種問題。
在此基礎上培養(yǎng)擬定解決問題的政策、并具有行動力的人材。

綜合政策專業(yè)
理工學系
數(shù)理工程專業(yè)
系統(tǒng)設計與工程專業(yè)
機械電子工學專業(yè) [3]
研究生專業(yè)編輯 播報
本校研究生院的教學宗旨是：在本大學本科教育基礎上上升一個高度，進行專業(yè)學術理論研究和應用研究，并探索其更加深奧的問題，建立基督教的世界觀，以期培養(yǎng)作為自覺維護人類尊嚴的社會人，對文化發(fā)展和人類福利做出貢獻的人才。
本校研究生院設置了博士課程﹑碩士課程及專職學位課程。
博士課程旨在培養(yǎng)專業(yè)領域研究人員所必備的進行獨立研究活動所需的高度的研究能力和豐富的基礎學識。
碩士課程旨在培養(yǎng)學生拓寬視野﹑傳授精深的學識﹑使學生掌握專業(yè)領域的研究能力，或需要高度專業(yè)性職業(yè)所必需的高度能力。
博士課程的標準學習期間為5年，將其區(qū)分為前期2年和后期3年課程。
將前期2年稱為博士前期課程，后期3年稱為博士后期課程。
前期2年的課程作為碩士課程。
專職學位課程的教育方針為：培養(yǎng)勝任高度專業(yè)性的職業(yè)所需要的較深的學識及卓越的能力。